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Entre FNEID e INCUAL

Reunión para homologar las titulaciones de los profesionales del fitness

Hortensia Vigil (presidenta de FNEID) y Paulino Martín
(director de INCUAL).

(4-3-2013). La presidenta de FNEID (Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Deportivas), Hortensia Vigil, y el director de INCUAL (Instituto Nacional de Cualificaciones), Paulino Martín, han celebrado una reunión para presentar el proyecto VSPORT+. Este proyecto trata de establecer un mecanismo para vincular el mercado laboral y la educación en el sector deportivo, mediante la homogeneización y homologación de las titulaciones, certificaciones y cualificaciones profesionales de los empleados en el sector del deporte.

La FNEID, según su presidenta, “ha decidido volcarse de manera absoluta con el proyecto VSPORT+, ya que FNEID se configura como embajador en España en representación de EOSE (Observatorio Europeo de Deporte y Empleo).

Así, la “principal misión de VSPORT+ es tratar de establecer un mecanismo para vincular el mercado laboral y la educación en el sector deportivo. Asimismo, se trata de generar una estrategia para un crecimiento inteligente, sostenible e integrador. Dentro del ámbito de la educación destaca la correspondiente al ‘Aprendizaje a lo largo de la vida en el Deporte’.

Los siete pasos de VSPORT+
Para alcanzar la misión de VSPORT+ primero hay que aplicar el ‘Modelo de los 7 Pasos’ propuestos por EOSE. Estos siete pasos conllevan un análisis exhaustivo de la situación del mercado laboral en el sector deportivo:

Primero. Aglutinar toda la información en cuanto a datos de actividad, localización de los empleados y tendencias, entre otras cuestiones.
Segundo. Averiguar los problemas relacionados con el empleo y los roles comunes en el desarrollo de actividades.
Tercero. Definir los descriptores ocupacionales para evitar duplicidades en el desarrollo de funciones deportivas.
Cuarto. Crear un mapa funcional que describe las actividades de trabajo que tienen lugar en el sector profesional en un deporte específico.
Quinto. Crear un marco de competencias, destrezas y conocimientos básicos mínimos requeridos para lleva a cabo los roles específicos. Flexible para adaptarse a todos los países del entorno europeo.
Sexto. Unificar empleo y educación con la Guía de Cualificaciones y de Resultados de Aprendizaje para ayudar a ciudadanos a alcanzar las competencias requeridas para desarrollar un empleo en el sector deportivo.
Séptimo. Establecer un proceso de garantía de calidad, el cual promoverá la confianza entre los empresarios, profesionales, proveedores y el público.

Según Hortensia Vigil, “una vez realizados, se contará con un sistema de acreditación y reconocimiento homologado para los profesionales que trabajan en el sector tanto a nivel nacional como, por supuesto, a nivel internacional. Se trata de revisar las calificaciones, titulaciones y certificaciones de la familia profesional de actividades físicas y deportivas y, para ello, se está colaborando también con la Universidad Europea de Madrid. Es lógico y necesario que se definan correctamente las necesidades del sector y poder coordinar con los centros formativos impartir de dichas certificaciones con total seguridad y sin fisuras”.

El deporte debe ser más influyente
En opinión de la presidente de FNEID, “hasta ahora los gobiernos han visto el deporte como un símbolo nacional en el que el objetivo es ganar medallas, premios y campeonatos y así contribuir al prestigio nacional. Ven el deporte como algo que debe ser ejecutado por las Federaciones y con trabajadores voluntarios en los clubes deportivos o en centros de rendimiento dependientes de las inversiones del Gobierno. En estos tiempos difíciles, hay muchas razones por las que los Gobiernos deben comprometerse a mirar al deporte en un modo diferente: como una industria. De otra manera el deporte estará fuera en la asignación de fondos públicos y no tendrá influencia en la política. Para esto, la industria del deporte debe estar organizada para definirse y debatir su futuro. Una trayectoria profesional definida muestra públicamente qué calificaciones necesita la gente para obtener un empleo y así progresar a niveles superiores y conseguir profesiones además de titulaciones”.

Más información en www.fneid.es


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